Långängskolan ligger i södra delen av Hallsberg(se karta), den togs i bruk 1978 och har sedan dess genomgått smärre renoveringar. Läsåret 2004 - 2005 gjordes en mer omfattande ombyggnad av skolan för att bättre anpassa lokalerna till den pedagogiska verksamheten.Vårterminen 2008 fick vi nytt golv i idrottshallen.
Januari 2005 togs även en nybyggd matsal i bruk.
Innan dess hade vi ett vagnssystem där eleverna åt i klassrummen. I och med den nya matsalen fick vi även två rätter som serveras dagligen.
Skolans organisation:
Långängskolan består av 17 klasser med 320 elever från F — 6. Vi har en uppdelning i tre stenar, Safiren, Smaragden och Rubinen. Vi har 2 paralleller i alla åren, förutom i F och åk 3, där vi har tre paralleller. Vi arbetar i arbetslag över parallellerna och i stenarna när vi har gemensamma stendagar från F — 6.
Långängskolan kommer till hösten att ha tre fritidsavdelningar. Två avdelnngar för F — åk 2 och en avdelning för åk 3 — åk 6. Dessa kommer från och med vecka 39 bedriva sin verksamhet i nya ombygda lokalen 150 m norr om skolan. Den verksamheten är ett miljö- ute och teknik fritids.
Våra yrkeskategorier: Slöjdlärare, idrottslärare, lågstadielärare, mellanstadielärare, senare lärare musiklärare och tidigare lärare med olika pedagogiska inriktningar. Vi har även speciallärare och svenska som andra språk lärare på skolan. På fritids har vi fritidspedagoger, förskollärare och barnskötare.
Skolans utvecklingsmål/ Prioriterade områden:
Vi arbeter för att eleverna ska nå en hög måluppfyllelse. Under föregående läsår och kommande läsår arbetar vi med implementering av de ny skolreformerna.
I fritdsverksamheten satsar vi på att ge barnen en meningsfull fritidsverksahet.
Vi arbetar för en likvärdighet over kommunens skolor med återkommande kommungemensamma träffar. Vi har även kommungemensamma träffar vad fritidsverksamheten beträffar.
Vi deltar i de kommungemensamma nätverken i svenska, matematik och engelska. Inom dess områden har vi i kommunen ansvariga pedagoger med nedsättning för att driva denna verksamhet.
På skolan har vi en trygghetsgrupp som arbetar aktivt tillsammans med personal och elever för att få en trygg skola. Vi har en trivselgrupp bestående av elever. Dessa träffar vår trygghetsgrupp med jämna mellanrum
Vi har en elevhälsa bestående av kurator, specialpedagog och skolsköterska. Dessa arbetar tillsammans med vårt stödtem för att stödja eleverna på bästa sätt.
Från F till åk 3 arbetar vi efter "Bornholmsmodellen".
